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“A brincadeira constitui o recurso privilegiado de desenvolvimento da criança em idade pré-escolar.” Com base na citação, é INCORRETO afirmar que
por meio do brincar, a criança manifesta sem apropriar-se das linguagens.
a brincadeira favorece o equilíbrio afetivo da criança e contribui para o processo de apropriação de signos sociais.
na brincadeira, afeto, motricidade, linguagem e percepção, representação, memória e outras funções cognitivas são aspectos profundamente interligados.
através do brincar, a criança passa a compreender as características dos objetos, seu funcionamento, os elementos da natureza e os acontecimentos sociais.