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Conforme Mizukami (1986), nesta abordagem, a escola deverá respeitar a criança tal qual é, oferecendo condições para que ela possa desenvolver-se em seu processo de vira- ser. É uma escola que ofereça condições que possibilitem a autonomia do aluno. Trata-se da abordagem
cognitivista.
humanista.
sociocultural.
tradicional.
comportamentalista.