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Conforme está escrito no RCNEI (1998), “ao elaborar situações didáticas para que todos possam aprender e progredir em suas aprendizagens, o professor deve levar em conta que elas ocorrem de formas diferentes entre as crianças”. Assinale a opção que representa corretamente situações que envolvam recitação no ensino da matemática:
Marcação do tempo por meio de calendários;
Comunicação de quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e/ou registros não convencionais;
Identificação de pontos de referência para situar-se e deslocar-se no espaço;
Jogos de esconder ou de pega, nos quais um dos participantes deve contar, enquanto espera os outros se posicionarem.