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A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica. Nesse sentido, a avaliação deve incidir sobre todo o contexto de aprendizagem descritos a seguir, COM EXCEÇÃO:
as atividades propostas e o modo como foram realizadas.
o aprimoramento de mecanismos para a retenção das crianças.
a forma como o professor respondeu às manifestações e às interações das crianças.
os agrupamentos que as crianças formaram.
as instruções e os apoios oferecidos às crianças individualmente e ao coletivo de crianças.