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Em se tratando de brincadeira, é fundamental que o professor na Educação Infantil adote as seguintes estratégias, EXCETO:
ofereça aos alunos um ambiente com espaços e materiais organizados que propiciem desafios e diferentes manifestações infantis.
propicie à criança, no ato de brincar, sua expressão por meio de diferentes linguagens, movimentos, imaginação, criatividade, emoções, socialização, autonomia, conhecimento de mundo, pensamentos e sentimentos.
organize a base estrutural das brincadeiras na vida das crianças, ofertando determinados objetos, delimitando o tempo e o espaço para o brincar.
observe e construa, em meio aos momentos de brincadeira das crianças, uma visão dos seus processos de desenvolvimento e aprendizagem, recursos afetivos e uso da linguagem.
garanta que as brincadeiras ocorram de forma diversificada, para que as crianças possam escolher os temas, papeis, objetos e companheiros, estabelecendo ou seguindo as regras dos jogos.