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Considerando-se SMOLE, DINIZ e CÂNDIDO, quando o trabalho com jogos nas aulas de matemática é bem planejado e orientado:
I. Auxilia o desenvolvimento de habilidades como observação, análise, levantamento de hipóteses, busca de suposições, reflexão, tomada de decisão, argumentação e organização.
II. Proporciona a oportunidade aos alunos de resolver problemas, investigar e descobrir a melhor jogada; refletir e analisar as regras, estabelecendo relações entre os elementos do jogo e os conceitos matemáticos.
Os itens I e II estão corretos.
Somente o item I está correto.
Somente o item II está correto.
Os itens I e II estão incorretos.