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Segundo Vasconcellos (2012), a avaliação precisa abranger três aspectos básicos da tarefa educativa, que são:
Trabalho com conhecimento, relacionamento interpessoal e organização da coletividade.
Verificação, seleção e certificação.
Diagnóstico do grupos, análise e disciplinamento da classe.
Estabelecimento dos pré-requisitos, organização dos testes e classificação.
Aprendizagem, ordenamento e divulgação dos resultados.