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Para a BNCC, a avaliação das aprendizagens tem como referência o conjunto de habilidades, conhecimentos, princípios e valores que os sujeitos do processo educativo projetam para si, de modo integrado e articulado com aqueles princípios e valores definidos para a Educação Básica, redimensionados para cada uma de suas etapas.
Conforme orientações para verificação do rendimento escolar, certos critérios devem ser observados.
São critérios de promoção, aceleração de estudos e classificação, exceto:
Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do estudante, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados de eventuais provas finais sobre o rendimento ao longo do período.
Possibilidade de aceleração de estudos para estudantes com atraso escolar.
Mediante verificação do aprendizado e aproveitamento de estudos concluídos com êxito, há possibilidade de avanço nas séries.
Obrigatoriedade de apoio pedagógico destinado à recuperação da aprendizagem de estudantes com déficit de rendimento escolar.