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As habilidades e competências que devem ser promovidas no ensino de Química devem estar estreitamente vinculadas aos conteúdos a serem desenvolvidos, sendo parte indissociável desses conteúdos, e devem ser concretizadas a partir dos diferentes temas propostos para o estudo da Química, em níveis de aprofundamento compatíveis com o assunto tratado e com o nível de desenvolvimento cognitivo dos estudantes.
As competências citadas nos PCN são:
Representação e comunicação; Investigação e aceitação; Contextualização sócio-cultural.
Representação e comunicação; Investigação e compreensão; Contextualização sócio-cultural.
Representação e comunicação; Investigação e compreensão; Contextualização emocional.
Representação e reprodução; Investigação e compreensão; Contextualização sócio-cultural.
Apresentação e comunicação; Investigação e compreensão; Contextualização sócio-cultural.