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O educar e o cuidar estão juntos e são indispensáveis na...
O educar e o cuidar estão juntos e são indispensáveis na educação infantil. Não se pode abordar a educação infantil sem antes falar em toque, carinho e afeto com as crianças ou em uma com as outras. Para as crianças da educação infantil, a questão da afetividade tem destaque, pois seus sentimentos estão aflorados. É nessa relação com o adulto que a criança aprende. Para Vygotsky (1978), todas as funções psicológicas superiores são, semioticamente, mediadas e originam-se da internalização das relações sociais envolvendo as crianças e os membros mais experientes da sua cultura. Diante do exposto, é correto afirmar que, para Vygotsky:
A
A criança nasce com as funções psicológicas fundamentais e relevantes e, também, as funções psicológicas superiores, sendo estas o controle consciente do comportamento, a ação intencional e a liberdade do indivíduo em relação às características do momento e do espaço presente.
B
A evolução do psiquismo humano raramente é interposta pelo outro que indica, delimita e atribui significados à existência e realidade. Dessa forma, membros imaturos da espécie humana vão, aos poucos, se apropriando dos modos de funcionamento psicológicos, comportamento e cultura.
C
As características humanas estão presentes desde que o indivíduo nasce, não sendo, tampouco, resultados das influências do meio externo. Tais teses são consequências das relações homem e sociedade; quando o homem converte o meio na busca de atender as suas necessidades básicas, ele transforma-se a si mesmo.
D
As pessoas não têm um contato direto com objetos e sim uma mediação, por meio de um conhecimento, ou por uma experiência, sendo a sua teoria conhecida como sócio-construtivista, em que a interação é mediada por várias relações, vindo a se diferenciar do construtivismo, em que o indivíduo age sem desvios indo direto ao objetivo.