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Conforme Libâneo (2002), na pedagogia crítico-social dos...
Conforme Libâneo (2002), na pedagogia crítico-social dos conteúdos, a atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos, ou seja, um ensino centrado na realidade social, em que professores e alunos realizam a problematização de determinado fenômeno.
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LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora: novas exigências
educativas e profissão docente. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2002, com adaptações.
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No que tange à organização dos conteúdos pela pedagogia crítico-social dos conteúdos, assinale a alternativa correta.
A
Compreende conhecimentos e valores sociais acumulados por meio dos tempos e repassados aos estudantes como verdades absolutas.
B
Baseia-se na procura dos conhecimentos pelos próprios estudantes.
C
Equivale a informações metódicas em uma sequência lógica e psicológica.
D
Constitui as unidades curriculares que são colocadas e muito exigidas.
E
Refere-se a conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade diante da realidade social.