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As altas habilidades – também chamada de superdotação – de...
As altas habilidades – também chamada de superdotação – de acordo com Antipoff e Campos (2010), recebem muitas interpretações equivocadas, o que pode se configurar como um desafio na inclusão de estudantes que apresentam essa característica. Um dos objetivos do Plano Estadual de Educação do Paraná (2015-2025), estabelecido na Meta 4.29, é: “garantir a oferta de educação inclusiva, vedada exclusão do ensino regular sob alegação de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, promovendo a articulação pedagógica entre o ensino regular e o atendimento educacional especializado”. Considerando as altas habilidades/superdotação, com o objetivo de evitar as interpretações equivocadas e promover a inclusão desses estudantes, assinale a afirmativa correta.
A
Estudantes com altas habilidades podem também ter alguma deficiência; por isso, precisam ter um acompanhamento apropriado para serem avaliados e valorizados em suas especificidades.
B
Estudantes com altas habilidades se tornam adultos muito cedo, de forma acelerada; por isso, precisam ter um acompanhamento apropriado para serem avaliados e valorizados em suas especificidades.
C
Estudantes com Altas Habilidades destacam-se em todas as áreas do currículo escolar; por isso precisam ter um acompanhamento apropriado para serem apoiados na aceleração dos anos/séries escolares.
D
Estudantes com altas habilidades tem todos um QI (Quociente de Inteligência) bastante elevado; por isso, precisam ter um acompanhamento apropriado para serem apoiados na aceleração dos anos/séries escolares.