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De acordo com Freire (1996, p. 38), “ensinar exige reflexão crítica sobre a prática”. Neste contexto, entendemos que a prática educativa do professor deve partir sempre do ponto de vista da necessidade do educando. A avaliação desta prática deve estar vinculada à essência do conhecimento transmitido pelo professor e/ou que deveria ser assimilado pelo educando. Considerando a avaliação como um dos componentes essenciais para o processo educativo, assinale a afirmativa correta.
Pensar em avaliação é pensar em resultados, é atribuir valores, é perceber a totalidade da aprendizagem que alunos obtêm em determinados níveis de ensino ou anos.
Deve ser considerada como um instrumento sancionador e qualificador, em que o sujeito da avaliação é somente o aluno, e o objeto da avaliação são as aprendizagens realizadas segundo certos objetivos mínimos para todos.
Deve ser usada como instrumento de punição, classificação e exclusão, possibilitando a verificação da aprendizagem e mensurando o conhecimento do aluno, com uma concepção de avaliação por decisões instrucionais e técnicas voltadas para os objetivos cognitivos dos alunos.
É uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem, que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho, através da observação e análise de provas, exercícios, respostas dos alunos, realização de tarefas etc. e que permite uma tomada de decisão para o que deve ser feito em seguida.