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As políticas de inclusão retratam uma série de variáveis, que, infelizmente, compreendem formas excludentes, responsáveis por criar barreiras para o atendimento de um dos direitos primários do indivíduo que é o acesso à educação sem quaisquer tipos de restrições. Em consonância com o material elaborado pelo Ministério da Educação: “Subsídio para a gestão dos sistemas educacionais inclusivos”, depreende-se que
a educação especial é direcionada às pessoas que possuam alguma deficiência física ou mental que dificulte a sua aprendizagem.
a integração dessas pessoas no sistema de ensino regular é uma diretriz institucional.
dentre as principais características da política de inclusão, destacam-se a assertividade e o senso comum.
a política de inclusão trabalha sobretudo o âmbito social, a partir do reconhecimento das crianças, jovens e adultos especiais como cidadãos e de seu direito de estarem integrados na sociedade o mais plenamente possível.
o apoio da União é considerado mais urgente onde são observados os maiores déficits de atendimento.