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Na entrada das crianças pequenas em instituições...
Na entrada das crianças pequenas em instituições educativas, a dimensão subjetiva do processo envolvido se apresenta como um
A
aspecto construtor de hábitos.
B
luto frente à função provedora das mães.
C
elo ao ambiente externo das crianças.
D
reconhecimento da criança em si.
E
elemento independente das relações culturais das crianças.