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De acordo com a perspectiva de Foucault em “Microfísica do Poder”, que analisa as dinâmicas do poder em diferentes contextos sociais, como a disciplina escolar pode ser compreendida?
Como um meio exclusivo de punição e repressão.
Como uma abordagem que não impacta a subjetividade dos estudantes.
Como uma prática que visa promover a liberdade total dos estudantes.
Como uma estratégia que regula os corpos e comportamentos para moldar subjetividades.
Como uma intervenção externa que não influencia nas relações de poder na escola.