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Em certa escola de ensino fundamental, a aluna Ana, do 8º...

Em certa escola de ensino fundamental, a aluna Ana, do 8º ano, chama a atenção de seus professores devido a mudanças preocupantes em seu comportamento e aparência. Observa-se que Ana tem se tornado cada vez mais retraída, evitando interações sociais, especialmente durante os intervalos. Além disso, seus professores notam uma perda significativa de peso e a recusa constante em participar de atividades que envolvem alimentação, como lanches coletivos na sala de aula. Ao ser abordada pelos educadores, Ana minimiza suas preocupações com a alimentação e insiste que está apenas “se cuidando”, insistindo que está muito longe do corpo perfeito, recusando-se a qualquer situação em que tenha que comer algo na frente das pessoas. A equipe escolar, ciente da importância de abordar delicadamente questões relacionadas à saúde mental, busca maneiras de apoiar Ana da melhor forma possível. Há uma indicação, para que a equipe escolar tome providências cabíveis, pois a aluna parece enfrentar. Identifique e assinale qual tipo de transtorno alimentar Ana pode estar enfrentando e a atitude que a escola deveria tomar.


A

Anorexia nervosa: a escola, em colaboração com a família de Ana, deve consultar profissionais de saúde, como psicólogos e nutricionistas, para uma avaliação adequada e diagnóstico preciso.


B

Bulimia: a equipe escolar deve organizar atividades educativas para sensibilizar os alunos, professores e pais sobre transtornos alimentares, buscando criar um ambiente de compreensão e empatia.


C

Ortorexia: os professores de Ana devem trabalhar em conjunto para garantir que as adaptações necessárias sejam feitas em relação à carga acadêmica, considerando o impacto da anorexia nervosa em seu desempenho escolar.


D

Transtorno de Compulsão Alimentar Periódica (TCAP): Ana deve ser encaminhada para sessões individuais com um psicólogo escolar, visando fornecer apoio emocional e estratégias para lidar com questões relacionadas à imagem corporal e autoestima.