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O Currículo Paulista encarece o desenvolvimento do multiletramento como forma de preparar o aluno para a vida individual e coletiva.
A respeito deste conceito, analise os itens a seguir.
I. Identificar escala, linha, ponto e outros dados da representação cartográfica.
II. Aprender línguas estrangeiras, como inglês, espanhol ou mandarim.
III. Compreender a lógica da organização dos elementos químicos na Tabela Periódica.
São habilidades constituintes do multiletramento o que se afirma em
I, II e III.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
II, apenas.