As discussões sobre o que é alfabetizar têm sido ampliadas...

As discussões sobre o que é alfabetizar têm sido ampliadas no Brasil, sobretudo nos últimos 30 anos. Segundo Soares (2003, p. 9-17), essa ampliação se evidencia “tanto através dos modos de coleta e de divulgação de dados censitários sobre alfabetização/analfabetismo que na década de 40 restringiam-se a indagar se o indivíduo sabia ler e escrever, solicitando, como comprovação para essa informação, a assinatura do próprio nome, até as mudanças identificadas a partir dos anos 50 e presentes no Censo de 2000, que passaram a perguntar se o entrevistado era capaz de ‘ler e escrever um bilhete simples”. De acordo com a citação de Soares (2003), os modos de coleta de dados do Censo dão indicativos da ampliação do conceito de alfabetização porque a pessoa que responde precisa