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Mesmo obtendo a atenção dos alunos, as tecnologias da informação e comunicação utilizadas por si só, apenas como suporte pedagógico para ilustrar a aula, não representam mudança pedagógica, o que se torna necessário é que ela seja utilizada como mediação da aprendizagem para que haja uma melhoria no processo ensino aprendizagem. E para que essa mediação no uso das TICs ocorras de maneira efetiva, é relevante que:
O professor se aperfeiçoe e se mantenha atualizado, tendo em vista uma melhoria frente ao seu exercício docente e para aprimorar suas experiências.
O educador tenha a responsabilidade de arquitetar a construção do saber no intuito de revisá-lo e ampliá-lo, democratizando o uso dos computadores para todos os alunos da classe.
Os cursos de licenciaturas não ofereçam uma formação que possibilite ao futuro professor conhecimentos sobre tecnologias digitais adequadas para que ele obtenha isso diretamente nas escolas onde irá atuar.
As novas metodologias sejam facilitadoras da aprendizagem, e substituam a importância da informação e do ensino.
O emprego dos recursos, materiais ou equipamentos didáticos, seja feito por um técnico de informática que não atrapalhe o andamento do conteúdo da aula.