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Em uma escola pública de Ensino Fundamental, durante uma aula de História sobre a Era Vargas no Brasil, a professora Maria percebe que alguns alunos estão tendo dificuldades em compreender a complexidade do tema. Ela solicita a ajuda do auxiliar de sala, Carlos, para criar uma atividade que possa engajar todos os alunos e facilitar a compreensão do conteúdo. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e a necessidade de promover um aprendizado significativo, qual das seguintes propostas de Carlos é a mais adequada para atingir este objetivo?
Organizar uma visita ao museu local para que os alunos possam ver exposições relacionadas ao período da Era Vargas.
Desenvolver um quiz com perguntas e respostas sobre os principais eventos da Era Vargas.
Propor uma dramatização em sala de aula, onde os alunos representam diferentes figuras históricas e eventos da Era Vargas.
Criar um projeto de pesquisa em grupo, onde os alunos investigam diferentes aspectos da Era Vargas e apresentam para a classe.
Sugerir uma sessão de leitura em voz alta do livro didático, seguida de um resumo escrito pelos alunos.