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A instituição escolar caracteriza-se como uma unidade funcional de planejamento, execução e avaliação. Pensar em educação de qualidade implica pensar em democratização dos espaços educativos e reconhecer os erros institucionais. Sendo assim, a avaliação institucional implica:
Avaliar o processo de aprendizagem do aluno, pois muitas variáveis que contribuem para a ineficiência da escola estão relacionadas a fatores familiares e sociais.
Analisar as pessoas que nela atuam, assim como seus programas, projetos e ações.
Rever a relação professor-aluno, visto que são os únicos responsáveis pela dinamização das ações educativas.
Assegurar que os alunos consigam alcançar boas notas em instrumentos de avaliação externa, pois índices elevados refletem a eficiência da equipe gestora da escola.