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Hernández (1998) elucida alguns aspectos que podem denotar a constituição de um projeto pedagógico. Segundo as noções de conhecimento, processos de ensino-aprendizagem norteiam o itinerário que será construído de acordo com cada contexto da turma. Considerando o exposto, são indicações, dentre outras, que norteiam a constituição de um projeto de trabalho, EXCETO:
O professor ensina os estudantes a ouvir o que os colegas dizem, que pode ser, também, formas de aprender.
Cada trajeto ou intenção de pesquisa apresenta singularidade, precisando de diferentes fontes de informações.
O professor deverá ter o domínio do tema e responder prontamente a todas as dúvidas durante o desenvolvimento do projeto.
O trajeto a ser percorrido com a turma necessita se basear em um tema-problema, favorecendo a análise, a interpretação e o desenvolvimento da crítica.


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