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O currículo é, ele mesmo, uma prática discursiva. Isso...
O currículo é, ele mesmo, uma prática discursiva. Isso significa que ele é uma prática de poder, mas também uma prática de significação, de atribuição de sentidos. Ele constrói a realidade, nos governa, constrange nosso comportamento, projeta nossa identidade, tudo isso produzindo sentidos. Trata-se, portanto, de um discurso produzido na interseção entre diferentes discursos sociais e culturais que, ao mesmo tempo, reitera sentidos opostos por tais discursos e os recria. Claro que, como essa recriação está envolta em relações de poder, na interseção em que ela se torna possível, nem tudo pode ser dito.
(LOPES; MACEDO, 2011, p. 41.)
Tendo em vista a concepção anteriormente exposta acerca do currículo, assinale a afirmativa correta.
A
Deve-se evitar conflitos e/ou polêmicas, por meio de uma construção enxuta e acadêmica, onde preponderem os saberes eruditos e tradicionalmente comprovados.
B
Faz-se necessário se deter especificamente nas políticas públicas e concepções previamente estabelecidas, visando a uma homogeneização curricular que realmente atenda a todos.
C
Torna-se possível descartar de imediato a ideia de que há um significado único para se pensar o currículo, decorrendo, daí, a necessidade de entendê-lo como algo complexo e mutável.
D
Entende-se que, principalmente em relação à história, a verdade oficial deve ser elencada e graduada criteriosamente para que a transmissão do conhecimento não sofra variações ou seja corrompido.