Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Sobre a entrada de estudantes com deficiência nas classes...
Sobre a entrada de estudantes com deficiência nas classes comuns, afirmam Zerbato e Mendes (2021, p. 3), “à medida que esses estudantes ingressaram nas classes comuns, novos desafios surgiram para os professores, no sentido de assegurar o ensino para todos em turmas cada vez mais heterogêneas”. Marque a opção correta, no que se refere à inclusão desses estudantes nas classes comuns.
A
O currículo comum parecia inacessível apenas para estudantes com deficiência, dado que estudantes sem deficiência não enfrentam dificuldade em sala de aula.
B
A estratégia adotada foi tentar, via adaptações e padronizações, diferenciar suas necessidades educacionais específicas com as demandas do currículo de base comum.
C
A garantia do ingresso nas classes comuns é suficiente para a inclusão de estudantes com deficiência. Portanto, a formação dos educadores é dispensável.
D
As pesquisas em Educação Especial começaram a mostrar que as políticas inclusivas deveriam visar à implementação de escolas exclusivas para estudantes com deficiência.
E
A princípio, a educação dos alunos público-alvo da Educação Especial era realizada de maneira distinta do ensino planejado para os demais.