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Segundo a Resolução CNE/CEB 5/2009, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação
Infantil devem ter como eixos norteadores
as interações e a brincadeira.
os conteúdos lógicos e as interações.
a brincadeira e a autonomia corporal.
a socialização e a superação.