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Os desafios no ensino de ciências são hoje muito...
Os desafios no ensino de ciências são hoje muito específicos, dadas as mudanças sociais e na escola, como o amplo acesso à informação e também à desinformação. Nesse contexto, de acordo com Sasseron (in Carvalho, 2013), reforça-se a importância da alfabetização científica, compreendida como “um processo que permite aos alunos discutir temas das Ciências e o modo como estes estão presentes e influenciam sua vida e a da sociedade, além de poder trazer consequências ao meio ambiente”. Segundo a autora, o modo como as ideias são trabalhadas importa e deve
A
seguir fundamentalmente uma lista de conteúdos disciplinares clássicos, englobando Biologia, Física e Química.
B
restringir-se ao conteúdo mais recente do campo científico, para que os saberes aprendidos não se tornem rapidamente obsoletos.
C
configurar-se a partir de jogos e brincadeiras para garantir que a aula seja divertida, dada a seriedade das disciplinas.
D
permitir o envolvimento dos alunos com características próprias do fazer da comunidade científica, como a investigação.
E
oferecer respostas que se sobreponham a outros paradigmas, garantindo à ciência o topo da hierarquia dos saberes humanos.