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Libâneo define o planejamento como um processo de racionalização, organização e coordenação da prática docente, articulando a ação escolar e o contexto social. Sendo assim, o planejamento é um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado a avaliação. Libâneo define avaliação como:
Um processo que exige da gestão democrática preocupação com os resultados das avaliações institucionais externas da escola.
O principal meio para verificar pontualmente o progresso ou não do aluno de forma quantitativa.
É o termômetro dos esforços do professor, obtendo informações sobre o desenvolvimento de seu próprio trabalho.
A avaliação é uma ferramenta que é utilizada pelo professor para classificar os alunos com base em seu desempenho acadêmico.