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De acordo com a Resolução CNE/CEB no 4, de 2 de outubro de 2009, alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento são:
aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
os que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas.
aqueles alunos que apresentam com deficiência ou mobilidade reduzida e requerem recursos específicos.
aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.
os que apresentam grave deficiência intelectual associada à deficiência mental.