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As autoras Amorim e Alves chamam atenção para os...
As autoras Amorim e Alves chamam atenção para os comportamentos autoestimultórios da criança cega, como balancear o corpo, girar a cabeça, apertar os olhos, rir ou gritar fora do contexto, repetir o que lhe é falado, referir-se a si mesma na terceira pessoa, isolar-se, entre outros.
Esses comportamentos são indicativos de que
A
a criança apresenta um desenvolvimento psicológico normal.
B
a criança cega está recebendo a estimulação adequada.
C
a criança cega está se desenvolvendo como deveria ser.
D
o meio externo não está chamando a atenção como deveria.
E
essa é a forma como toda criança cega se comunica.