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Segundo Bloom, os objetivos de ensino podem ser classificados em domínios cognitivo, afetivo e psicomotor. Este framework sugere que:
A educação deve focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras.
O desenvolvimento emocional e de atitudes é secundário ao conhecimento factual.
Objetivos educacionais devem abranger conhecimentos, habilidades e atitudes.
Habilidades cognitivas não são essenciais e podem ser negligenciadas.
A memorização de conteúdo é o objetivo principal da educação.