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Tomando por base a concepção freireana do processo de ensino e aprendizagem, é impertinente a seguinte afirmativa:
O ensino na perspectiva freireana respeita a cultura do aluno.
O ensino na perspectiva freireana valoriza os conhecimentos prévios de cada aluno.
O ensino na perspectiva freireana considera a participação efetiva do educando no processo de ensino e aprendizagem.
Ensinar a aprender só é válido, dentro dessa perspectiva, quando os educandos aprendem a aprender, ao aprender a razão de ser do objeto ou do conteúdo.
O ensino de um conteúdo que seja pela apreensão e apropriação consiste em tempo e demanda de uma prática intelectual e disciplinar por parte do educador e do educando, a ser iniciada nos primeiros anos do ensino fundamental.