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Maria Célia, professora de uma turma de 1.º ano do ensino...

Maria Célia, professora de uma turma de 1.º ano do ensino fundamental, em fase de alfabetização, decidiu trabalhar com projetos, porque identificou três vantagens no desenvolvimento dessa metodologia - permite compartilhar com os alunos o planejamento das tarefas e sua distribuição no tempo; favorece a articulação entre as diferentes áreas dos conhecimentos integrantes do currículo e:


A

reduz a responsabilidade do professor com a aprendizagem, já que o estudante é o protagonista do processo


B

permite excluir os conteúdos do currículo que não são interessantes para os estudantes


C

oferece contextos nos quais a leitura e a escrita ganham sentido


D

substitui os instrumentos da avaliação formal