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Considerando o que é preconizado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, no contexto educacional, a autonomia é considerada como capacidade a ser desenvolvida pelos estudantes e como princípio didático geral, orientador das práticas pedagógicas. Sendo assim, cabe ao professor considerar a atuação do estudante na construção de seus próprios conhecimentos, valorizar suas experiências, seus conhecimentos prévios e as interações que estabelece em sala de aula, buscando essencialmente:
a passagem progressiva de situações em que o estudante é dirigido por outrem a situações dirigidas pelo próprio estudante
um estado psicológico geral de autonomia que, uma vez atingido, esteja garantido para qualquer situação
o nível de autonomia que torna desnecessária toda e qualquer intervenção do professor
a responsabilização exclusiva do estudante por todos os seus atos, ideias, falhas