Ao estudar sobre o desenvolvimento do pensamento infantil...

Ao estudar sobre o desenvolvimento do pensamento infantil, Vygotsky atribuiu especial valor a sua relação com a linguagem. Assim, para o pesquisador e educador, “as palavras da criança coincidem com as palavras do adulto em sua referencialidade concreta, ou seja, referem-se aos mesmos objetos, a um mesmo círculo de fenômenos”. Contudo, não coincidem em: