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Na educação infantil, o currículo, pensado para promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade, é um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio:
histórico, que é imutável e garante a passagem da herança cultural de uma geração para outra
material e imaterial, resultante das conquistas da humanidade
cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico
escolar e educacional, exclusivamente