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O planejamento escolar deve compreender, dentre outros aspectos, a dimensão do currículo. Uma dessas dimensões defende o currículo como uma conexão entre intenção e realidade, em que a preocupação com o processo se sobrepõe em relação à obtenção de resultados. A dimensão anteriormente descrita é baseada nas teorias abaixo, exceto:
Teoria Liberal
Teoria Prática
Pedagogia Renovada
Pedagogia Tradicional
Didática Ativa