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Do ponto de vista pautado na teoria educativa crítica, observa-se um paradoxo: o Projeto Político-Pedagógico e a Proposta Curricular devem balizar um aspecto educacional, porém essa ação sofre críticas por representar um retrocesso no âmbito curricular. Que aspecto é esse?
Prática avaliativa
Matriz pedagógica
Autonomia educacional
Descentralização do ensino
Gestão democrática