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O ensino da escrita no processo de alfabetização da criança...

O ensino da escrita no processo de alfabetização da criança pressupõe um trabalho com o código escrito nas diferentes hipóteses de construção. Nesse sentido, segundo Ferreiro e Teberosky (1999), a escrita da criança desenvolve-se no curso sequencial de hipóteses de escrita, o qual constitui-se dos níveis:


A

pré-silábico, intermediário e pós-alfabético.


B

pré-silábico, silábico e silábico-alfabético.


C

rudimentar, intermediário e alfabético.


D

rudimentar, silábico, intermediário.


E

silábico, intermediário e alfabético.