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O trabalho com a alfabetização está relacionado à compreensão do tempo da criança, das especificidades que incidem sobre o seu desenvolvimento e das diferentes metodologias utilizadas em favor de sua aprendizagem. Esse último elemento — as metodologias — faz parte do conjunto de escolhas pedagógicas cuja definição pode considerar os outros dois elementos. O letramento, por exemplo, apresenta grandes influências sobre a alfabetização e, segundo Street (2014), é dividido em dois modelos:
o sonoro e o gráfico.
o social e o cognitivo.
o social e o linguístico.
o autônomo e o cognitivo.
o autônomo e o ideológico.