A consecução do currículo em Educação Especial depende da...
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A consecução do currículo em Educação Especial depende da...

A consecução do currículo em Educação Especial depende da compreensão de conceitos que permeiam o contexto pedagógico de forma geral. De acordo com a obra: “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos”, do Ministério da Educação, os objetivos de aprendizagem correspondem aos aspectos descritos abaixo, exceto:


A

Ao que se espera em relação aos conteúdos da ação pedagógica.


B

Ao que se espera que as crianças desenvolvam em relação às capacidades.


C

Ao que se espera que as crianças construam em relação às representações.


D

Ao que se espera que as crianças se apropriem em relação às práticas de se relacionarem com a língua escrita.


E

Ao que se espera que as crianças se apropriem em relação aos modos de se relacionarem com a língua escrita.