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Entendendo que a criança não é um adulto em miniatura, é preciso considerar as creches e pré-escolas como espaços privilegiados de possibilidades de vivência da infância, período que possui suas particularidades e exige um/uma:
um olhar assistencialista
uma concepção integralista
uma abordagem pedagógica diferenciada e qualificada
um projeto educativo que prepare as crianças para a fase de escolarização, que se inicia no ensino fundamental