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Uma professora do 1.º ano trouxe para sua turma um cartaz...
Uma professora do 1.º ano trouxe para sua turma um cartaz com uma parlenda conhecida pelos alunos, colou-o no quadro e fez a leitura apontando cada trecho do texto escrito. Na sequência, fez perguntas sobre a leitura para ampliar o significado do texto, depois pediu que os alunos identificassem as rimas circulando palavras com sons semelhantes, como “Sofia” e “vazia”. A professora, então, escreveu as duas palavras no quadro, comparando suas semelhanças e diferenças, e pediu para que os alunos soletrassem as letras das duas palavras e as escrevessem no caderno. Analisando a situação de acordo com as orientações da BNCC, é correto afirmar:
A
No 1.º ano, é importante apresentar primeiro as palavras que contenham a estrutura da sílaba CV e V, deixando as palavras com estruturas de sílabas mais complexas para o final do ano letivo.
B
Nos primeiros anos, é recomendado que a professora utilize textos mais longos para favorecer o letramento, evitando o uso de textos simples que tenham foco maior na grafia.
C
Uma das habilidades a serem desenvolvidas no 1.º ano é escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
D
A habilidade de ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização, deve ser trabalhada já no 1.º ano.
E
A ação da professora teve foco na alfabetização imediata, desconsiderando que a criança tem o período do 1.º ao 3.º anos do Ensino Fundamental para se alfabetizar.