Segundo a BNCC, a música, inserida no ambiente escolar...

Não propícia para a aprendizagem.

Proporcionando um desenvolvimento lúdico para cada criança, com ênfase no aprendizado.

Tornando o ambiente mais rígido para uma aprendizagem tradicional.

Elevando o nível de complexidade do ambiente, instigando o aluno a atentar-se às aprendizagens disponíveis apenas naquele ambiente.

Transformando o ambiente propício para várias aprendizagens, para um melhor desenvolvimento das crianças em seu relacionamento humano.