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Ao tratar das muitas facetas do letramento e da alfabetização, Magda Soares (2004) esclarece que a invenção do letramento, entre nós, se deu por caminhos diferentes daqueles que explicam a invenção do termo em outros países, como a França e os Estados Unidos. No Brasil, segundo Soares (2004), um desdobramento da discussão sobre o letramento é
uma certa desvalorização da escola.
uma certa revalorização da alfabetização.
uma certa desvalorização da norma culta.
um certo apagamento do papel do professor.
um certo apagamento da alfabetização.