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Um educador realiza uma atividade de leitura com seus alunos do ensino fundamental. Durante a atividade, ele observa que alguns alunos apresentam dificuldades na compreensão de inferências implícitas no texto, enquanto outros demonstram habilidade em identificar elementos de linguagem figurada. Além disso, percebe variações significativas nos estilos de escrita dos estudantes, desde estruturas simples até composições mais complexas.
Com base nessas observações, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características do perfil leitor e dos níveis de escrita dos alunos, respectivamente:
os alunos que têm dificuldades com inferências implícitas demonstram um perfil leitor emergente, enquanto os que identificam elementos de linguagem figurada possuem um perfil leitor fluente;
os alunos com habilidade em linguagem figurada apresentam um perfil leitor emergente, enquanto os que enfrentam dificuldades com inferências implícitas possuem um perfil leitor competente;
os alunos que têm dificuldades com inferências implícitas possuem um perfil leitor competente, enquanto os que identificam elementos de linguagem figurada têm um perfil leitor avançado;
os alunos com habilidade em linguagem figurada possuem um perfil leitor competente, enquanto os que enfrentam dificuldades com inferências implícitas têm um perfil leitor avançado;
os alunos que têm dificuldades com inferências implícitas possuem um perfil leitor fluente, enquanto os que identificam elementos de linguagem figurada têm um perfil leitor avançado.