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A obrigatoriedade do ensino da disciplina de sociologia da educação ocorreu diante das ...
A obrigatoriedade do ensino da disciplina de sociologia da educação ocorreu diante das reformas estaduais ocorridas na década de 1920, desencadeando a criação e/ou reformulação de diversos institutos de educação. A orientação dessas reformas era dotar os professores de uma base científica, considerada como condição para o processo de transformação do sistema escolar brasileiro. Isso se deu através da promulgação da Reforma Rocha Vaz, realizada em 1925. Um dos grupos atuantes nesse período foi o dos Pioneiros da Escola Nova, formado no pós-1930. Alguns dos conhecimentos da Sociologia de Durkheim e da Filosofia de Dewey seriam utilizados para respaldar o pretendido diferencial científico. Dessa forma, o documento que os uniu – o Manifesto dos Pioneiros de 1932, contribuiu para defender uma ampla agenda de reformas educacionais no país. Sobre o documento do Manifesto dos Pioneiros de 1932, assinale a afirmativa INCORRETA.
A
O documento defendia novos ideais de educação e lutava contra o empirismo dominante. Para tanto, defendia transferir do terreno administrativo para os planos político-sociais a solução dos problemas escolares.
B
Cita a causa principal dos problemas na educação que está na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da determinação dos fins de educação (aspecto filosófico e social), e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação.
C
A educação, segundo o documento, tem uma função essencialmente pública; a escola deve ser única e comum, sem privilégios econômicos de uma minoria; todos os professores devem ter formação universitária; o ensino deve ser confessional gratuito e não obrigatório.
D
A educação nova, segundo o texto do manifesto, propunha servir não aos interesses de classes, mas aos interesses do indivíduo, e que se funda sobre o princípio da vinculação da escola com o meio social. Ou seja, o objetivo era ter um ideal condicionado pela vida social atual, mas profundamente humano, de solidariedade, de serviço social e cooperação.