Imagem de fundo

Alguns autores indicam que a rotina é uma estrutura...

Alguns autores indicam que a rotina é uma estrutura organizacional pedagógica que possibilita ao docente a promoção de atividades educativas distintas e sistemáticas conforme as experiências planejadas, incluindo também aquelas atividades que incidem naturalmente por sugestão das próprias crianças. A rotina diária, como instrumento de aprendizagem, apresenta-se como elemento imprescindível para que as crianças estabeleçam:


A

gosto por atividades repetitivas;


B

ligação com planejamentos diários inflexíveis;


C

percepção de comportamentos disciplinadores;


D

consciência da necessidade de atividades coletivas;


E

noção de tempo e espaço.