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Existem muitas problematizações sobre Currículo e variados são os seus desdobramentos para a construção do espaço escolar e a formação humana.
Dentre essas teorias, qual dos teóricos nomeados a seguir se limitou a descrever o currículo apenas como uma especificação precisa de objetivos, procedimentos e métodos para a obtenção de resultados que possam ser precisamente mensurados?
Henry Giroux
Michael Apple
John Franklin Bobbitt
Paulo Freire
Michel Foucault