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Uma prática constante de leitura deve considerar a qualidade literária do texto. Isso indica que:
a leitura é um processo em que o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto.
ler é decodificar um texto.
o professor precisa simplificar ou substituir palavras difíceis do texto.
um bom texto é aquele que admite apenas uma interpretação.
a leitura de histórias não é uma pratica salutar na segunda fase da educação infantil.